De stap van groep 2 naar groep 3 is voor veel kinderen (en ouders!) een spannende mijlpaal. Ineens verandert er van alles. Minder spelen, meer “echt leren”. Maar wat betekent dat nou precies? Hoe groot is die overgang eigenlijk? En hoe kun je als ouder helpen bij een soepele start?
Van spelend leren naar echt leren
In de kleuterklas staat spelend leren centraal. Kinderen ontdekken, bouwen, tekenen, knutselen en leren ongemerkt van alles: samenwerken, tellen, letters herkennen, vragen stellen. In groep 3 verandert dat. De focus verschuift: er wordt nog steeds gespeeld, maar het leren van lezen, schrijven en rekenen krijgt de hoofdrol.
Je kind leert in groep 3 bijvoorbeeld:
Lezen. Eerst losse letters, dan woorden, daarna zinnen en kleine verhaaltjes.
Schrijven. In blokletters of verbonden schrift, met aandacht voor netjes werken.
Rekenen. Optellen en aftrekken tot 20, getalbegrip, hoeveelheden vergelijken.
Dat klinkt misschien pittig, maar onthoud: het tempo wordt goed opgebouwd. Leerkrachten houden in de gaten hoe ieder kind het doet, en passen het werk daarop aan.
Hoe groot is de overgang?
Voor sommige kinderen voelt de overstap als een enorme sprong. Voor anderen gaat het bijna vanzelf. Het hangt af van het kind, van de school, en van wat ze al gewend zijn. Wat verandert er zoal?
Meer structuur
De dagindeling is duidelijker. Er zijn lesblokken, vaste tijden voor pauzes en minder vrije keuze.
Meer “stil zitten”
Kinderen moeten vaker aan hun tafeltje werken. Voor de een een fijne focus, voor de ander een uitdaging.
Grotere concentratieboog nodig
Waar je in groep 2 nog snel even mocht afdwalen, wordt nu vaker verwacht dat je langer ergens mee bezig bent.
Minder speeltijd
Er wordt nog wel gespeeld, vooral buiten en tijdens pauzes, maar minder dan in de kleuterklas.
Hoe kun je je kind voorbereiden
Een kind hoeft echt niet al te kunnen lezen of schrijven voor groep 3 begint. Toch kun je wel helpen om het vertrouwen en de nieuwsgierigheid van je kind te stimuleren:
1. Praat erover
Vertel wat groep 3 inhoudt. Maak het positief: “Je gaat leren lezen, hoe cool is dat!” Maar wees ook eerlijk over wat anders zal zijn: “Je gaat vaker aan een tafeltje werken, en soms duurt iets wat langer dan je gewend bent.”
2. Maak lezen leuk
Samen boekjes lezen, letters aanwijzen in de supermarkt of op straat. Laat zien dat lezen iets fijns is, geen “moetje”.
3. Oefen concentratie op een speelse manier
Denk aan samen een puzzel maken, memory spelen, of iets bouwen. Zo oefent je kind met even ergens bij blijven zonder dat het voelt als schoolwerk.
4. Zorg voor voldoende rust
Een schooldag in groep 3 is intensiever. Een uitgerust kind leert makkelijker. Probeer dus aan voldoende slaap, rustmomenten en rustige ochtenden te denken.
5. Geef vertrouwen
Laat merken dat je in je kind gelooft. Zeg dingen als: “Je hoeft het nog niet te kunnen, je gaat het leren!” en “Fouten maken hoort erbij.”
Hoe ziet een schooldag in groep 3 eruit?
En sociaal-emotioneel dan?
Het leren is belangrijk, maar hoe een kind zich voelt in de klas is minstens zo belangrijk. Vriendjes maken, je veilig voelen, durven fouten maken – daar draait het ook om.
In groep 3 ontstaan vaak nieuwe vriendschappen. Soms verandert de groepsdynamiek. De leerkracht speelt hier een grote rol in: die let op sfeer, samenwerking en zelfvertrouwen.
Thuis kun je helpen door goed te luisteren. Vraag niet alleen: “Wat heb je geleerd?”, maar ook: “Met wie heb je gespeeld?” of “Wat vond je leuk vandaag?”
Wat als het even niet vanzelf gaat?
Sommige kinderen lopen ergens op vast. Misschien gaat het lezen langzaam, of vindt je kind het moeilijk om stil te zitten. Dat is heel normaal. Elk kind ontwikkelt zich in zijn eigen tempo.
Scholen houden dit goed in de gaten. Vaak is er extra ondersteuning mogelijk. Als ouder kun je in gesprek blijven met de leerkracht, zorgen delen en samen kijken wat werkt.
Ook al lijkt groep 3 wat serieuzer, kinderen van zes zijn nog steeds jong. Ze willen spelen, fantaseren, bewegen. Het is goed als daar ruimte voor blijft – op school én thuis.
Uitgelicht: leuke leesserie voor groep 3
Vos en Haas – door Sylvia Vanden Heede & Thé Tjong-Khing
Een absolute favoriet onder kinderen in groep 3. De serie combineert humor, herkenbare situaties en spannende avonturen met toegankelijke taal. Kinderen kunnen groeien binnen de serie, want de boeken lopen van eenvoudige AVI-niveaus tot wat moeilijker. De vaste personages – Vos, Haas, Uil en anderen – maken het vertrouwd en gezellig om telkens weer terug te keren.
Waarom deze serie zo goed werkt:
- Heldere zinnen en slimme humor
- Veel herhaling van woorden – goed voor het leesritme
- Illustraties helpen het verhaal te volgen
- Boeken zijn AVI-leesniveau opgebouwd: van makkelijk naar wat uitdagender
Tips voor ouders bij het kiezen van boeken
- Kies niet alleen op AVI-niveau. Een boek moet leuk zijn, niet te makkelijk of te moeilijk.
- Sluit aan bij de interesses van je kind. Dieren, voertuigen, grapjes – het maakt lezen aantrekkelijk.
- Lees samen. Wissel zinnen af of lees om en om om het ontspannen te houden.
- Ga naar de bibliotheek. Daar is volop keuze en je krijgt vaak goed advies.
Veelgestelde vragen (FAQ)
Moet mijn kind al kunnen lezen of schrijven voor groep 3?
Nee. Het is fijn als je kind wat letters herkent, maar het hoeft nog niets te kunnen. Groep 3 is er juist om te leren.
Wat als mijn kind nog erg speels of druk is?
Dat mag. Veel kinderen zijn nog volop in ontwikkeling. De leerkracht weet dat en helpt ze bij het wennen aan meer structuur.
Kan ik thuis al iets oefenen?
Ja, maar houd het speels. Denk aan voorlezen, spelletjes met letters of cijfers, of samen schrijven in een boekje.
Mijn kind vindt lezen niet leuk, wat nu?
Probeer uit wat wél werkt. Misschien strips, luisterboeken, of samen lezen in de avond. Lezen hoeft geen strijd te zijn.
Is groep 3 heel anders dan groep 2?
Ja én nee. Het is serieuzer qua leren, maar er wordt ook nog gespeeld en bewogen. De overgang is even wennen, maar meestal snel vertrouwd.